Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

KAROL FABIOLA NUÑEZ
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de estrategias
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y analizar estrategias utilizadas en diferentes situaciones de juego y cotidianas.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Dinámica de juego de mesa en grupos pequeños, donde los alumnos deberán aplicar estrategias para ganar.

  3. Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.

  4. Análisis de otras situaciones cotidianas donde se puedan aplicar estrategias.

  5. Registro de las estrategias identificadas en una tabla colaborativa.


Sesión 2: Elaboración de estrategias creativas
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de elaborar estrategias creativas para aplicar en diferentes situaciones de juego y cotidianas.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo de la sesión anterior.

  2. Ejercicio de pensamiento creativo, donde los alumnos deberán generar soluciones originales a diferentes problemas planteados.

  3. Trabajo en parejas para compartir y evaluar las estrategias creativas elaboradas.

  4. Puesta en común de las estrategias más destacadas y registro en la tabla colaborativa.

  5. Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad en la planificación de estrategias.


Sesión 3: Planificación de estrategias en situaciones de juego
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de planificar estrategias efectivas para aplicar en situaciones de juego específicas.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo de la sesión anterior.

  2. Presentación de diversos juegos y desafíos en los que los alumnos deben planificar estrategias.

  3. Trabajo en grupos p