La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales, objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios, entre otros. Identificar las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y comprometerse a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los estudiantes presentan y promueven conductas de discriminación de manera inconsciente. Desconocen la función de los derechos humanos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia de los derechos humanos y su relación con la convivencia

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad introductoria: Debate sobre situaciones de discriminación y violación de derechos en la vida cotidiana.


• Lectura y análisis de un caso que evidencia la falta de respeto a los derechos humanos.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante proteger y respetar los derechos humanos?


• Actividad práctica: Elaboración de un mural con mensajes sobre la importancia de los derechos humanos.

Sesión 2:

Objetivo: Investigar y analizar situaciones históricas y actuales relacionadas con la lucha