Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mirella Tenorio
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 1º Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El alumno manipula algunos instrumentos de dibujo técnico y se da cuenta de la rapidez y facilidad de trazo al elaborar ejercicios motrices.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizan en su vida diaria.

  • Reflexionar sobre cómo estas herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Establecer una conexión con el problema a atender.


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una investigación guiada en la que los alumnos investiguen sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas sociedades y culturas.

  • Promover la reflexión sobre la función y el proceso de cambio técnico de cada herramienta.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Fase de Cierre:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden satisfacer las necesidades e intereses de las personas.

  • Reflexionar sobre cómo el uso de estas herramientas puede facilitar la realización de tareas y ejerc