Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

Nivel: Secundaria 3º (alumnos de aproximadamente 14-15 años)

Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender el problema de poca retención de información incorporando elementos de lectura y escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre el tema.


3. Introducir la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano como un documento clave en el contexto de las revoluciones modernas.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles copias de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


2. Pedir a los grupos que realicen una lectura en voz alta del texto y subrayen las partes que consideren relevantes.


3. Fomentar una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y sus implicaciones en el contexto de los derechos humanos.


4. Proporcionar a los grupos algunas preguntas guía para promover el análisis crítico, como: ¿Qué derechos se mencionan en la Declaración? ¿Cuáles podrían estar ausentes? ¿Qué mensaje transmite el texto?

Cierre:

1. Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y reflexiones ante el resto de la clase.


2. Iniciar una discusión grupal sobre la ausencia explícita de las mujeres en la Declaraci