Obtención y representación de información

Deeryk Kelem Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información


Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del "Proyecto de vida: Estilo de vida saludable sin violencia".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la obtención y representación de información.


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve conversación sobre la importancia de obtener y representar información de manera adecuada.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán recopilar información sobre la cantidad de horas que duermen cada noche y registrarla en una tabla.

  • Discusión en grupo sobre la información recopilada y su representación mediante una gráfica poligonal.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de obtener información precisa y representarla correctamente.

  • Asignación de tarea: los alumnos deberán recopilar información sobre la cantidad de horas que dedican a diferentes actividades durante el día.


Sesión 2:
Tema: Histogramas.


Inicio:



  • Recapitulación de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Breve introducción al concepto de histograma y su utilidad.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán utilizar la información recopilada en la tarea para crear un histograma.

  • Discusión en grupo sobre la interpretación d