Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultades en la conversión y comparación de números fraccionarios y decimales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presenta el problema interdisciplinar y se plantea el objetivo de la clase.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán qué es una fracción y cómo se puede expresar como decimal. Se les pedirá que encuentren ejemplos y los compartan con el resto de la clase.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus hallazgos y se generarán conclusiones en conjunto.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se retoman las conclusiones de la sesión anterior y se refuerzan los conceptos aprendidos.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán cómo convertir un decimal en fracción. Se les pedirá que encuentren ejemplos y los compartan con el resto de la clase.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus hallazgos y se generarán conclusiones en conjunto.

Sesión 3:

• Reforzamiento de conceptos: Se repasa brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones. Se les proporcionarán ejemplos y recursos adicionales para apoyar su aprendizaje.


• Evaluación formativa: Se realizará una evaluación rápida para identificar las dificultades y necesidades de los alumnos.