Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación y discusión sobre la importancia de la empatía en la vida cotidiana y cómo contribuye al desarrollo personal y colectivo.


• Actividad individual: Los alumnos deben escribir en su cuaderno una situación en la que hayan mostrado empatía hacia alguien más.


• Puesta en común de las situaciones escritas por los alumnos y reflexión grupal sobre la importancia de la empatía.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de emociones y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y se les asignará una emoción (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Cada equipo deberá preparar una pequeña dramatización en la que representen esa emoción.


• Presentación de las dramatizaciones por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se pueden manifestar en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Continuación de la discusión sobre las emociones.


• Actividad individual: Los alumnos deben escribir en su cuaderno una situación de la vida cotidiana en la que hayan experimentado una emoción fuerte.


• Formación de parejas: Los alumnos compartirán sus situaciones con su compañero y hablarán sobre las emociones que experimentaron en esas situaciones.


• Puesta en común de las conversaciones entr