Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

Carol Casique
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana y presentar el proyecto comunitario enfocado en actividades socioemocionales para celebrar el día de las madres.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludar a los alumnos y generar un ambiente de confianza.

    • Realizar una breve dinámica de integración, en la cual los alumnos deben compartir una experiencia emocional que hayan vivido recientemente.



  2. Presentación del tema (15 minutos)



    • Explicar a los alumnos que en esta unidad vamos a explorar cómo los elementos de los lenguajes artísticos se utilizan en nuestra vida cotidiana para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

    • Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas presentes en la vida cotidiana, como la música, la pintura, la danza, etc.

    • Realizar preguntas para motivar la reflexión y participación de los alumnos, como: ¿Qué elementos artísticos pueden identificar en su entorno? ¿Han utilizado algún elemento artístico para expresar algo? ¿Cómo se sintieron al hacerlo?



  3. Presentación del proyecto comunitario (20 minutos)



    • Explicar que vamos a realizar actividades socioemocionales para celebrar el día de las madres.

    • Comentar que estas actividades se realizarán en colaboración con otros compañeros, promoviendo así la participación y el trabajo en equipo.

    • Presentar las diferentes actividades a realizar, como la creación de tarjetas de felicitación, la preparación de una pequeña presentación artística, etc.

    • Invitar a los alumnos a expresar sus ideas y sugerencias sobre cómo