Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Materia: Historia
Curso: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento escolar.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la teoría de Charles Darwin.
   b. Pregunta disparadora: ¿Cómo influyó la teoría de Charles Darwin en nuestro entendimiento sobre el origen y evolución de la biodiversidad, incluyendo al ser humano?
   c. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies animales y preguntar a los estudiantes si creen que todas tienen un origen común.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. División de los estudiantes en grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) y asignación del problema: "Investigar cómo la teoría de Charles Darwin puede ayudarnos a comprender el origen y evolución de los pueblos antiguos del mundo".
   b. Los grupos deberán realizar una investigación utilizando diferentes fuentes (libros, internet, documentos, etc.) para recopilar información sobre cómo la teoría de Darwin puede aplicarse al estudio de la historia de los pueblos antiguos.
   c. Los grupos deberán desarrollar un informe escrito o una presentación visual que explique sus hallazgos y conclusiones.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Presentación de los informes o presentaciones por parte de cada grupo.
   b. Discusión en plenaria sobre las conexiones entr