Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinario: Reflexionar y sensibilizar sobre la importancia de la equidad e igualdad para generar una cultura de la paz.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la equidad e igualdad en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento estratégico y creativo.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio.


• Ejemplo de cómo aplicar el pensamiento estratégico y creativo para resolver un problema relacionado con la equidad e igualdad.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para realizar una investigación sobre un problema específico relacionado con la equidad e igualdad.


• Aplicación del pensamiento estratégico y creativo para proponer soluciones al problema identificado.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada equipo.


• Evaluación y retroalimentación de las propuestas.

Sesión 3:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Presentación de una situación problemática que requiera la