Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará el tema de los derechos humanos y se enfatizará en el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Actividad de motivación: Se mostrará un video o se realizará una actividad para sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del agua.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante cuidar el agua para garantizar un ambiente sano y adecuado?


• Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para trabajar en el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación del problema: Los equipos investigarán acerca de la importancia del cuidado del agua y cómo el acceso al agua potable afecta el derecho a un ambiente sano.


• Recopilación de información: Los equipos recopilarán información de diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para profundizar en el tema.


• Análisis de la problemática: Los equipos analizarán la situación actual del acceso al agua potable y los problemas relacionados con la contaminación del agua.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la problemática: Los equipos analizarán las causas y consecuencias de la falta de acceso al agua potable y la contaminación del agua.


• Generación de propuestas: Los equipos propondrán soluciones para promover el acceso al agua potable y el cuidado del agua en su comunidad.


• Elaboración de material educativo: Cada equipo creará un folleto, cartel o presentación para