Materiales, procesos técnicos y comunidad
Cynthia García
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase - Tecnología para alumnos de Secundaria 1°
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Emplear los materiales orgánicos del taller de alimentos para elaborar compostas.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la problemática: emplear los materiales orgánicos del taller de alimentos para elaborar compostas.
- Explicar la importancia de utilizar materiales orgánicos y la elaboración de compostas para el cuidado del medio ambiente y la producción de alimentos saludables.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales orgánicos que se generan en el taller de alimentos y cómo se pueden aprovechar.
- Investigar en grupos sobre los procesos técnicos para elaborar compostas y la importancia de utilizar los materiales adecuados.
- Discutir en grupos sobre la importancia de la comunidad en la utilización de materiales orgánicos y la producción de compostas.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
- Asignar la tarea de recolectar los materiales orgánicos del taller de alimentos para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Reflexionar sobre la importancia de recole