Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Identificar algunos tratados internacionales que protegen los derechos de todas las personas, sin distinción de su condición migratoria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase presentando el tema de la migración y los derechos humanos.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de proteger los derechos de todas las personas, independientemente de su condición migratoria.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre los tratados internacionales que garantizan los derechos de los migrantes.

Actividad 2: Planteamiento del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema principal: ¿Qué tratados internacionales existen para proteger los derechos de los migrantes?


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los tratados internacionales relacionados con el tema.

Actividad 3: Investigación en grupo (20 minutos)

• Los grupos investigarán en internet, libros o recursos disponibles en el aula sobre los tratados internacionales para la protección de los migrantes.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre al menos dos tratados y sus principales contenidos.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación de resultados de la investigación (20 minutos)

• Cada grupo presentará brevemente los tratados internacionales que investigaron y sus principales contenidos.


• Se fomentará la participación activa y el intercambio de ideas entre los