Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y se les pregunta si conocen la importancia de llevar una vida saludable y qué medios de comunicación utilizan para obtener información.


• Se presenta el objetivo de la clase: construir narrativas acerca de una vida saludable utilizando el lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Se plantea el problema a atender: diseño de promocionales para una vida saludable.

Desarrollo:

• Se forman equipos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre los principales problemas de salud que afectan a los jóvenes y cómo se pueden prevenir.


• Se les proporciona acceso a diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación para que busquen ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable.


• Cada equipo selecciona un problema de salud y diseña un mensaje en formato audiovisual que promueva una vida saludable, utilizando los recursos que consideren adecuados (fotografías, videos, música, etc.).


• Los equipos presentan su mensaje al resto de la clase y se promueve la reflexión sobre la importancia de transmitir mensajes positivos y veraces.

Cierre:

• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.


• Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían utilizar los medios comunitarios o masivos de comunicación para transmitir mensajes sobre una vida saludable en su entorno.


• Se asigna como tarea investigar sobre medios comunitarios o masivos de comunicación a los que puedan tener