Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Ines Hernandez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo: Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad: Observar imágenes de diferentes ecosistemas y animales silvestres. Comentar las características de cada uno y la importancia de su conservación.
- Discusión en grupos pequeños para generar preguntas sobre el valor de la fauna y flora silvestre que ayuden a identificar el problema principal de la falta de concientización.
Sesión 2 (Investigación):
- Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una especie de fauna o flora silvestre local para investigar.
- Cada grupo deberá investigar las características de la especie asignada, su rol en el ecosistema y el impacto que tiene la falta de concientización en su preservación.
- Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.
Sesión 3 (Análisis y reflexión):
- Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema de la falta de concientización acerca