La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1°

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Creación de un reglamento para establecer normas y sanciones.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

Actividades:

1. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar.


2. Dinámica de integración: Los estudiantes formarán parejas y discutirán sobre los idiomas que se hablan en sus hogares y cómo esto influye en su comunicación.


3. Lectura de un cuento o fragmento literario que muestre la diversidad lingüística en la comunicación familiar.


4. Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias de los personajes del cuento en relación con la diversidad lingüística en sus hogares.


5. Puesta en común de las conclusiones y reflexiones obtenidas en los grupos.

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación escolar.

Actividades:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación escolar.


3. Exploración de las diferentes lenguas que se hablan en la escuela y cómo esto enriquece la comunicación entre estudiantes y docentes.


4. Ac