Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Propone códigos personales para representar datos en forma gráfica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial:

  
  
  
  
  • Presentación del tema a través de una canción relacionada con los números.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones del entorno en las que se utilicen números.
  
  
  
  



• Desarrollo de la indagación:

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes de diferentes situaciones socioculturales (mercados, parques, calles, etc.) donde se utilicen números.
  
  
  • Realización de preguntas que promuevan la observación y reflexión de los niños sobre los números presentes en las imágenes.
  
  
  • Registro de las respuestas de los niños en un póster o pizarra.
  
  
  
  



• Actividad de aplicación:

  
  
  
  
  • División de los niños en grupos.
  
  
  • Entrega de tarjetas con números a cada grupo.
  
  
  • Los niños deberán representar gráficamente la cantidad correspondiente a su número utilizando objetos de la sala de clases.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso:

  
  
  
  
  • Realización de una actividad de repaso a través de una aplicación interactiva o juego relacionado con los números.
  
  
  
  



• Desarrollo de la indagación:

  
  
  
  
  • Cada grupo de niños deberá presentar su gráfica y explicar cómo la realizaron.
  
  
  • Promover preguntas que inviten a los niños a reflexionar sobre las diferentes formas de representar una misma cantidad.
  
  
  
  



• Actividad de aplicación:

  
  
  
  
  • Los niños realizarán una salida a un entorno cercano (parque, supermercado, etc.) para identificar y registrar los números que encuentren en el lugar.
  
  
  • Regreso al aula y puesta en común