Introducción al tema y reconocimiento de letras y números en la cotidianidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de letras y números en la cotidianidad

Objetivo: Los alumnos podrán distinguir letras de números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las letras, los números y otros signos o marcas gráficas.


2. Presentar diferentes textos de uso cotidiano como carteles, envases de alimentos, etiquetas, etc., y pedir a los alumnos que identifiquen las letras, los números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.


3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre dónde y cómo se utilizan las letras, los números y otros signos o marcas gráficas en la vida cotidiana.


4. Dar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan las convenciones de la escritura, como leer el menú de un restaurante, seguir las instrucciones de un juego, etc.


5. Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes textos de uso cotidiano y pedirles que identifiquen y tracen las letras, los números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.

Sesión 2: Aplicación de las convenciones de la escritura en textos de uso cotidiano

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar las convenciones de la escritura en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las letras, los números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano.


2. Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de textos de uso cotidiano que contengan letras, números y otros signos o marc