Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La importancia de una comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en nuestra comunidad".


• Actividad de sensibilización: Proyectar vídeos o imágenes que muestren distintas formas de violencia y promuevan la reflexión en los estudiantes.


• Pregunta disparadora: ¿Qué tipos de violencia identificaron en los materiales mostrados y cómo creen que podríamos evitarlos?

Desarrollo:

• Breve repaso de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Dinámica de grupo: Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles un tipo de violencia para que investiguen y analicen sus causas y consecuencias.


• Presentación de resultados: Cada equipo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cuáles son las principales causas y consecuencias de la violencia identificadas por los equipos?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de iniciativas comunitarias que hayan logrado disminuir la violencia en otros lugares.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea: Los estudiantes comparten los ejemplos de iniciativas comunitarias que encontraron.


• Pregunta disparadora: ¿Qué elementos consideran que deben tener en cuenta para diseñar una estrategia efectiva contra la violencia en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Prese