Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Ana
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Objetivo:
Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, utilizando diversos elementos y recursos artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del nuevo tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Explicación del problema a atender: Falta de creatividad por parte del alumnado.

  • Planteamiento del reto: Los estudiantes deberán seleccionar una manifestación artística o cultural relacionada con el inglés y difundirla en inglés utilizando diferentes recursos artísticos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Investigación y selección (50 minutos)



  • Introducción a diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el inglés (música, teatro, cine, literatura, etc.).

  • Los estudiantes realizarán una investigación sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Cada alumno seleccionará una manifestación que le interese y la presentará a la clase.


Sesión 2: Creación y difusión (50 minutos)



  • Los estudiantes utilizarán diferentes recursos artísticos para difundir la manifestación seleccionada en inglés. Por ejemplo, podrán crear una canción, escribir un poema, representar una escena de una obra de teatro, etc.

  • Los estudiantes presentarán sus creaciones ante la clase y explicarán cómo se relacionan con la manifestación artística o cultural elegida.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre el aprendizaje adquirido durante las sesiones.

  • Evaluación de los ins