Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y cooperación.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los alumnos, promoviendo la aceptación y el respeto hacia la diversidad.


• Identificación de nuevas potencialidades a partir del autoconocimiento.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Elaboración de un compromiso personal para promover la inclusión y la buena comunicación entre los alumnos.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre personas exitosas que han superado obstáculos y han logrado destacar en diferentes áreas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del compromiso personal realizado en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre personas exitosas que han superado obstáculos.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de debate y reflexión sobre las habilidades y características que per