Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Conocer sobre los seres vivos y no vivos".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué saben sobre ellos.


• Generación de preguntas: Los alumnos formulan preguntas sobre los seres vivos y no vivos que les gustaría responder.


• Organización en grupos y asignación de roles: Los alumnos se organizan en grupos y se les asignan roles como investigadores, observadores y artistas.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información: Los grupos investigan sobre los seres vivos y no vivos que les interesan y recopilan información.


• Registro de información: Los grupos registran la información recopilada en un póster o una presentación digital.


• Preparación de una breve exposición: Los grupos preparan una breve exposición para compartir lo que han aprendido sobre los seres vivos y no vivos que investigaron.

Sesión 3:

• Presentación de las exposiciones: Los grupos realizan sus exposiciones ante el resto de la clase.


• Reflexión y discusión: Se genera una discusión en clase sobre las diferentes características de los seres vivos y no vivos presentados y su importancia en la naturaleza.


• Actividad artística: Los alumnos realizan una act