Cuerpos geométricos y sus características
Dennise Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Cuerpos geométricos y sus características" usando la metodología de Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: El alumno observará y manipulará objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representará mediante diversos procedimientos.
- Inicio (10 min): Presentar a los alumnos diferentes objetos del entorno que tengan formas geométricas y pedirles que los observen y describan las líneas y caras que pueden encontrar en ellos.
- Desarrollo (20 min): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las características de los cuerpos geométricos. Luego, mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que identifiquen las líneas rectas o curvas y las caras planas o curvas que pueden observar en cada uno.
- Cierre (15 min): Hacer una reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y explicar a los alumnos que en las próximas sesiones trabajarán de manera más práctica con los cuerpos geométricos.
Sesión 2 (Exploración):
Objetivo: El alumno manipulará diferentes objetos para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas.
- Inicio (10 min): Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los cuerpos geométricos.
- Desarrollo (20 min): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos de su entorno que tengan formas geométricas. Pedirles que manipulen los objetos y describan las líneas rectas o curvas y las caras planas o curvas que encuentren en ellos.
- Cierre (15 min): Compartir en grupo las descripciones de los objetos y promover una discus