Materiales, procesos técnicos y comunidad

Elizabeth Soria
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Vinculación con la problemática del desconocimiento del origen y características de materiales utilizados para la elaboración de alimentos, así como su uso eficiente y sustentable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la elaboración de alimentos.

  • Planteamiento de la problemática del desconocimiento del origen y características de estos materiales.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales utilizados en la elaboración de alimentos.

  • Exposición de ejemplos de diferentes materiales y su proceso de transformación.

  • Trabajo en pequeños grupos para investigar y compartir información sobre el origen y características de un material utilizado en la elaboración de alimentos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en pequeños grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer el origen y las características de los materiales utilizados en la elaboración de alimentos.

  • Planteamiento de posibles acciones para utilizar estos materiales de manera eficiente y sustentable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuperación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Planteamiento de la problemática del