Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia, actividades creativas y empleo de organizadores gráficos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


2. Presentación del problema: "La violencia en la sociedad actual: un problema histórico".
   
   
   • Mostrar imágenes o videos relacionados con la violencia.
   
   
   • Hacer preguntas para generar reflexión y discusión: ¿Qué es la violencia? ¿Cuáles son las causas de la violencia? ¿Cómo se ha manifestado a lo largo de la historia?
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos):
3. Explicación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.

• Realizar una breve exposición sobre los primeros asentamientos humanos, el desarrollo de la agricultura y las primeras civilizaciones.


• Destacar los aspectos relevantes para comprender el surgimiento de los estados feudales en Europa.

4. Trabajo en grupos (15 minutos):
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema.
   
   
   • Los grupos deben discutir y buscar respuestas a las preguntas, utilizando fuentes bibliográficas o recursos digitales.
   
   
   • Elaborar un organizador gráfico que represente las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales.
   
   
   
   

Cierre (5 minutos):
5. Puesta en común y reflexión:

• Cada g