Las tensiones en el siglo XX: El periodo conocido como Maximato

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El periodo conocido como Maximato

Objetivo PDA: Recaba información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracteriza el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas

Interdisciplinariedad: Lectura comprensiva y pensamiento matemático

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación a diseñar al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema anteriormente estudiado sobre la Revolución Mexicana.


• Presentar el tema del día: Las tensiones en el siglo XX.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las tensiones que se presentan en el siglo XX.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con el periodo del Maximato.


• Solicitar a los alumnos que analicen la situación problemática y generen preguntas que les permitan indagar y recabar información sobre el tema.


• Proveer a los alumnos de diferentes recursos (libros, internet, documentos, etc.) para que investiguen y recopilen información sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y el periodo del Maximato.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que comparta sus preguntas y las respuestas que encontraron durante la investigación.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de recabar información antes de emitir conclusiones o juicios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de lectura comprensiva. Entregar a los alu