Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

karlita castillo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º - Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Los alumnos presentan dificultades para pronunciar palabras de forma correcta y se requiere ampliar su vocabulario para poder expresarse.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentación del tema "Recursos y juegos del lenguaje" a través de imágenes y ejemplos de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas.

  • Desarrollo: Realizar una actividad de adivinanzas, donde los alumnos tendrán que adivinar objetos o animales a través de pistas dadas por el docente. Potenciar la expresión oral y la imaginación de los alumnos.

  • Cierre: Reflexionar en conjunto sobre cómo los recursos del lenguaje pueden ayudarnos a expresarnos de diferentes formas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas conocidos.

  • Desarrollo: Realizar una actividad de creación de nuevas adivinanzas en grupos. Los alumnos deberán utilizar distintos recursos de los lenguajes para crear adivinanzas originales y divertidas.

  • Ci