Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Creatividad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Explicación de la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos deben resolver un conflicto utilizando su pensamiento creativo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y el respeto en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Actividad: División de los alumnos en grupos para resolver un reto planteado por el docente. Cada grupo debe proponer una solución creativa.


• Discusión grupal sobre las distintas soluciones propuestas y cómo se relacionan con el tema de la creatividad.


• Reflexión individual sobre la importancia de pensar de manera divergente y creativa para resolver problemas.

Sesión 3:

• Actividad: Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos deben resolver retos utilizando su pensamiento creativo.


• Reflexión grupal sobre los retos y conflictos que se presentaron durante la actividad y cómo fueron resueltos.


• Discusión sobre la importancia de la participación y la colaboración en la resolución de problemas.

Sesión 4:

• Actividad: Elaboración de un proyecto en grupos que requiera el uso del pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Presentación de los proyectos ante el resto de la clase.


• Evaluación formativa del proyecto por parte de los compañeros, en