Introducción al tema y el origen de la biodiversidad

hector rivera
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y el origen de la biodiversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicar brevemente la importancia de comprender el origen y evolución de la biodiversidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución.

  3. Proyectar un video corto que explique de manera sencilla la teoría de la evolución de Darwin y cómo se aplica al ser humano.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y generar un resumen escrito sobre la teoría de la evolución de Darwin aplicada al ser humano.

  5. Realizar una puesta en común de los resúmenes generados por los grupos y promover el debate y la reflexión sobre el tema.


Sesión 2: Los pueblos antiguos y su devenir
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender cómo los pueblos antiguos contribuyeron al desarrollo humano y su influencia en la sociedad actual.


Actividades:



  1. Presentar diferentes culturas antiguas (egipcios, griegos, romanos, mayas, entre otros) y su importancia en el devenir de la humanidad.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre una cultura antigua asignada y generen un texto escrito en el que destaquen sus características principales y su influencia en la sociedad actual.

  3. Promover el intercambio de información entre los alumnos y fomentar la lect