Redes y conectividad de computadoras

Jesus Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Redes y conectividad de computadoras


Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se integrarán conceptos de matemáticas y lengua y literatura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Redes y conectividad de computadoras. Explicar la importancia de las redes en el mundo actual y su impacto en la comunicación.

  • Actividad motivadora: Los estudiantes formarán grupos y, utilizando papel y lápiz, deberán dibujar una red de computadoras que conecte a todos los miembros del grupo.
    Desarrollo:

  • Exposición teórica sobre el lenguaje técnico utilizado en las redes y su importancia para una comunicación eficiente.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán términos técnicos relacionados con las redes y crearán un glosario colaborativo.
    Cierre:

  • Puesta en común de los glosarios creados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas en el contexto de las redes y la conectividad de computadoras.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del contenido visto en la sesión anterior.

  • Actividad grupal: Los estudiantes analizarán diferentes tipos de redes (LAN, WAN, MAN) y sus características principales.
    Desarrollo:

  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de redes y su funcionamiento.

  • Actividad individual: Los estudiantes crearán un mapa conceptual que represente los conceptos y características