El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés en los alumnos en actividades escolares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa, que consistía en investigar una manifestación cultural o artística de su comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para difundir la cultura local en inglés.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas encontradas por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo para investigar a fondo una manifestación cultural o artística.


• Asignación de roles dentro de los grupos (investigador, escritor, presentador, etc.).


• Tiempo para que los grupos investiguen y recojan información sobre su manifestación cultural o artística.

Cierre:

• Puesta en común de los avances de cada grupo y planificación de la siguiente sesión de trabajo.


• Reflexión sobre la importancia de difundir la cultura local en inglés.


• Tarea: Continuar con la investigación y recopilación de información sobre la manifestación cultural o artística asignada.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.


• Recordatorio de los objetivos del proyecto comunitari