Principios de Pascal y de Arquímedes

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Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Introducción al problema de comprensión lectora relacionado con el tema.


Desarrollo:



  • Explicación teórica de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realización de ejemplos prácticos donde se apliquen estos principios.

  • Lectura de un texto relacionado con el tema y resolución de preguntas de comprensión lectora.


Cierre:



  • Reflexión sobre los principios estudiados y su aplicación en situaciones cotidianas.

  • Sistematización de lo aprendido.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de una situación problemática relacionada con los principios de Pascal y de Arquímedes.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para resolver la situación problemática planteada.

  • Aplicación de los conocimientos adquiridos para encontrar una solución.

  • Análisis de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

  • Debate y discusión sobre las diferentes respuestas y enfoques utilizados.

  • Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la resolución de pro