Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Contaminación en el entorno

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Contaminación en el entorno y su impacto en nuestra vida cotidiana.


• Generación de preguntas: ¿De qué manera la contaminación afecta nuestra salud? ¿Cómo se puede medir la contaminación en el entorno?

Fase de desarrollo:

• Investigación guiada: Los estudiantes investigarán diferentes tipos de contaminación (aire, agua, suelo) y cómo se miden a través de diferentes parámetros y unidades de medida.


• Ejemplo práctico: Se proporcionará un conjunto de datos sobre la calidad del aire en diferentes ciudades y se les pedirá a los estudiantes que calculen la media aritmética, la moda y la mediana.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión: Los estudiantes compartirán sus resultados y discutirán cómo estas medidas de tendencia central pueden ayudar a interpretar la información sobre la contaminación en el entorno.


• Tarea: Los estudiantes investigarán casos reales de contaminación en su entorno local y recopilarán datos para analizar en la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la tarea: Los estudiantes compartirán sus investigaciones y datos recopilados sobre casos de contaminación en su entorno local.

Fase de desarrollo:

• Análisis de datos: Los estudiantes trabajarán en grupos para calcular las medida