Introducción a los conceptos básicos de energía y su función en los sistemas técnicos.

Manuel Vargas
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" en una escuela de Secundaria 1º, con enfoque en la metodología de Aprendizaje Servicio, la atención al problema de comprensión lectora y promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico. La planeación se dividirá en 4 sesiones de 50 minutos cada una, con tres fases en cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los conceptos básicos de energía y su función en los sistemas técnicos.
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y su importancia en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables.


Fase de Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por energía y su importancia en la vida cotidiana.

  3. Presentar una breve introducción sobre los conceptos básicos de energía y su relación con los sistemas técnicos.


Fase de Desarrollo:



  1. Realizar una lectura en voz alta de un texto sobre los diferentes tipos de energía y sus usos en los sistemas técnicos.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de energía para investigar y elaborar un pequeño informe sobre su función en los sistemas técnicos.

  3. Cada grupo presentará su informe al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


Fase de Cierre:



  1. Realizar una reflexión grupal sobre los aprendizajes adquiridos en la sesión.

  2. Pedir a los alumnos que, individualmente, escriban una breve conclusión sobre la importancia de la energía en los sistemas técnicos y su relación con el desarrollo tecnológico.

  3. Recopilar las conclusione