Introducción a los afectos y su influencia en el bienestar

Montse Vargas
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifica las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los afectos y su influencia en el bienestar


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los afectos y su influencia en el bienestar, y promover la reflexión sobre las reacciones emocionales ante situaciones comunes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recibir a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

    • Realizar una actividad de relajación para que los alumnos se sientan calmados y concentrados.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar el tema de los afectos y su influencia en el bienestar a través de una breve charla.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones comunes que pueden generar diferentes reacciones emocionales.

    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones comunes.

    • Pedir a los grupos que discutan y elijan las reacciones emocionales más adecuadas para cada situación, teniendo en cuenta las metas individuales y el bien común.

    • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de considerar las reacciones emocionales adecuadas para lograr metas y el bien común.

    • Dar tiempo para preguntas y comentarios de los alumnos.




Sesión 2: Resolución de problemas y afectos


Duración: 45 minutos


Objetivo: Relacionar la resolución de problemas con los afectos y su influencia en el bienestar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior.

    • Realizar una actividad de relajación para que los alumnos se sientan calmados y concentrados.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Present