Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Funciones en Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Tema transversal: Los alumnos no relacionan la proporcionalidad como modelo de diferentes situaciones y no aplican las diferentes representaciones algebraicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la situación problémica: "Imagina que tienes una tienda de helados y quieres determinar cuánto dinero ingresarás si vendes diferentes cantidades de helado. ¿Cómo podrías relacionar la cantidad de helados vendidos con el dinero recaudado?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles formas de relacionar la cantidad de helados vendidos con el dinero recaudado.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y explicar que es una manera de relacionar dos variables.


• Presentar diferentes ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales, tanto en forma tabular como gráfica.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para determinar si los ejemplos presentados son proporcionales o no proporcionales, y justificar su respuesta.


• Resolver ejercicios en clase, utilizando diferentes representaciones (tablas, gráficos) para relacionar dos variables.

Cierre:

• Realizar una actividad de metacognición en la que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido durante la sesión y planteen posibles aplicaciones prácticas de las funciones en su vida diaria.


• Recoger las ideas principales de los alumnos y enfatizar la importancia