Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Expresar lo que se puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática a atender: Interacción

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer las necesidades y características de las personas.


• Dinámica de reconocimiento: Pedir a los alumnos que se coloquen en parejas y compartan una característica o necesidad propia. Luego, cada pareja deberá presentar a la clase la característica o necesidad de su compañero.


• Reflexión grupal: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer las necesidades y características de las personas.

Sesión 2:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste esta metodología y cómo se va a aplicar en la clase.


• Actividad de servicio: Pedir a los alumnos que realicen una acción de servicio hacia sus compañeros, como ayudarles con alguna tarea o escucharlos cuando necesiten hablar.


• Reflexión grupal: Realizar una reflexión en grupo sobre la experiencia de realizar una acción de servicio y cómo esto contribuye al reconocimiento de las necesidades de los demás.

Sesión 3:

• Introducción al enfoque de Inclusión: Explicar qué es la inclusión y por qué es importante en el reconocimiento de las necesidades y características de las personas.


• Actividad de inclusión: Pedir a los alumnos que formen grupos interculturales y realicen una actividad en la que cada integrante c