Introducción al tema y planteamiento del problema

Alicia Elizabeth Castro
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos y plantear el problema a resolver.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como mostrar diferentes juguetes y preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es el calor y qué efectos puede tener sobre los objetos.

  3. Presentar una breve explicación teórica sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

  4. Plantear el problema a resolver: "Diseñar y construir un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explicar su funcionamiento".

  5. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de energía y cómo se puede utilizar el calor para generar movimiento en un objeto.

  6. Pedir a los alumnos que registren sus investigaciones en un cuaderno de trabajo.


Sesión 2: Investigación y diseño del juguete
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Realizar una investigación sobre los diferentes tipos de energía y diseñar un juguete que funcione con calor.


Actividades:



  1. Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior y aclarar dudas.

  2. Realizar una actividad de investigación en grupo, donde los alumnos busquen ejemplos de juguetes que funcionen con calor y analicen su funcionamiento.

  3. Pedir a los alumnos que, basándose en sus investigaciones, diseñen el juguete que van a construir.

  4. Proporcionar materiales como cartón, papel, pegamento, tijeras, entre otros, para que los alumnos