Introducción y concienciación

Plan de clase

Clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Aprovechar las energías renovables

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1: Introducción y concienciación (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Breve explicación sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y su impacto en el medio ambiente.


• Pregunta inicial: ¿Qué fuentes de energía conocen y cómo creen que se utilizan en los procesos técnicos?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Actividad en grupo: Investigación sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (combustibles fósiles, energía nuclear, energías renovables, etc.), sus ventajas y desventajas.


• Apoyo en búsqueda de información a través de libros, internet y otros recursos disponibles.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones de cada fuente de energía en el medio ambiente y en la sociedad.


• Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá llevar una noticia relacionada con el aprovechamiento de energías renovables en algún país.

Sesión 2: Energías renovables y su potencial (50 minutos)

Inicio:

• Recordatorio de la tarea