Ecuaciones lineales y cuadráticas
Yesenia Cortés
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución por factorización y fórmula general
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax² + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporación del tema "Valores"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática "Valores": Discutir con los alumnos la importancia de los valores en la sociedad y cómo estos influyen en nuestras decisiones y acciones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué valores consideran más importantes y por qué.
Desarrollo:
- Introducir el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Explicar a los alumnos la importancia de resolver este tipo de ecuaciones y cómo se relaciona con el tema "Valores".
- Realizar ejemplos prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo resolverlas por factorización.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre cómo la resolución de ecuaciones puede ayudarnos a tomar decisiones basadas en valores.
- Asignar tarea para practicar la resolución de ecuaciones lineales por factorización.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente la sesión anterior.
- Presentar una situación problemática relacionada con la resolución de ecuaciones cuadráticas y su importancia en la toma de decisiones basadas en valores.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos cómo resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.
- Realizar ejemplos prácticos de ecuaciones cuadráticas y su resolución por factorización.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de resolver ecuaci