Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y el mundo.


• Ejemplificar la diversidad de lenguajes artísticos a través de imágenes, videos y audios.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción a la música y su relación con el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Explicación teórica sobre las notas redondas, blancas y sus respectivos silencios.


• Escuchar ejemplos de música que utilicen estas notas y silencios.


• Realizar ejercicios prácticos de lectura e interpretación de notas y silencios en partituras.

Sesión 3:

• Introducción a la danza y su relación con el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Observar videos de diferentes danzas tradicionales de México y del mundo.


• Realizar una actividad de movimiento corporal para experimentar diferentes ritmos y tiempos.


• Reflexionar sobre la importancia del cuerpo, el espacio y el tiempo en la danza.

Sesión 4:

• Introducción al teatro y su relación con el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Observar fragmentos de obras teatrales que representen diferentes culturas.


• Realizar ejercicios de