Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país

OVNICOSITA Pacheco
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Plan de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan información sobre ellos mismos y su comunidad.

  • Introducción a los conceptos de identidad, comunidad y país.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y describirán su comunidad.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la historia y celebraciones



  • Revisión de la sesión anterior.

  • Presentación de algunos aspectos históricos relevantes de la comunidad y el país.

  • Exploración de celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre una celebración tradicional y compartirán lo aprendido con el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a la importancia del patrimonio artístico y cultural en la identidad de una comunidad y país.

  • Exploración de algunas obras del patrimonio artístico y cultural.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una obra de arte inspirada en una obra del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.


Sesión 4:
Tema: Reconocimiento y respeto de los símbolos patrios



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.