El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Problema interdisciplinar a atender: Violencia en la comunidad, grupos agresivos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y repaso de la clase anterior.


• Planteamiento del problema de violencia en la comunidad y grupos agresivos.


• Presentación del proyecto comunitario: crear un video en inglés promoviendo el respeto y la no violencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de brainstorming sobre palabras y frases relacionadas con las emociones y sentimientos en inglés.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y simulan diferentes situaciones de conflicto y violencia. Deben expresar sus emociones en inglés y buscar soluciones pacíficas.


• Presentación de vocabulario relacionado con la familia y la escuela.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben una carta en inglés a un miembro de su familia expresando sus sentimientos y emociones.

Cierre:

• Compartir las cartas en grupos pequeños y comentar las emociones expresadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones de manera adecuada para evitar conflictos y violencia.


• Tarea: investigar sobre proyectos comunitarios relacionados con la prevención de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos comunitarios investigados por los alumnos.


• Discusión