Descubriendo la diversidad lingüística a través de la literatura

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo la diversidad lingüística a través de la literatura

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración total: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discusión en grupo sobre las lenguas que hablan los alumnos y sus familias.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que destaque la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y el mundo.


• Investigación por parte de los alumnos sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.


• Elaboración de un cartel informativo sobre la lengua indígena elegida.

Sesión 3:

• Lectura de fragmentos de obras literarias escritas en diferentes idiomas.


• Debate grupal sobre las diferencias y similitudes entre los idiomas.


• Actividad de escritura creativa: escribir un breve poema o historia utilizando palabras de diferentes idiomas.

Sesión 4:

• Visita a la biblioteca de la escuela o a una biblioteca cercana.


• Búsqueda de libros o cuentos que estén escritos en diferentes idiomas.


• Lectura individual de un libro o cuento en un idioma distinto al español.


• Realización de una ficha de lectura sobre la obra seleccionada.

Sesión 5:

• Presentación de las fichas de lectura y comentarios sob