Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad


Objetivo: Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos de problemáticas sociales y ambientales en diferentes comunidades, tanto en México como en el mundo.

  • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué problemáticas sociales y ambientales identifican en su comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Planteamiento del problema: "La contaminación en nuestra comunidad".

  • Los equipos deberán investigar sobre la problemática de la contaminación en su comunidad, identificar las causas, las consecuencias y posibles soluciones.

  • Los alumnos deberán utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a expertos para obtener información.


Cierre (10 minutos):



  • Socialización de los resultados: Cada equipo presenta ante el grupo las causas, consecuencias y soluciones propuestas para la problemática de la contaminación en su comunidad.

  • Reflexión: Se plantea la pregunta "¿Cómo crees que esta problemática afecta la vida saludable de las personas en la comunidad?".

  • Tarea: Los alumnos deberán elaborar un cartel que promueva la concientización sobre la contaminación en su comunidad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior: La contaminación en la comunidad.

  • Presentación de los carteles realizados por los alumnos y exposición de los mismos ante el grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de l