Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Distancia entre dos puntos

Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rezago en comprensión y redacción de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de textos y 2) Ejercicio de redacción aplicado a la resolución de problemas de medición y cálculo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: rezago en comprensión y redacción de textos.


• Realizar una breve actividad de comprensión de textos relacionada con el tema de medición y cálculo.


• Establecer el objetivo de la clase: introducir la idea de distancia entre dos puntos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la distancia entre dos puntos.


• Presentar los conceptos básicos de medición y cálculo de distancias entre dos puntos.


• Explicar cómo se calcula la distancia entre dos puntos en un plano cartesiano.


• Mostrar ejemplos prácticos de cálculo de distancias entre puntos en diferentes contextos.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión y resolver dudas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y redactar un texto relacionado con la medición y cálculo de distancias entre dos puntos en un contexto de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior: compartir los textos redactados por los estudiantes y realizar una breve actividad de comprensión de textos.

Desarrollo:

• Realiza