Identificación de situaciones cotidianas de riesgo y toma de decisiones responsables.

Montse Vargas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y valora los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Identificación de situaciones cotidianas de riesgo y toma de decisiones responsables.


Objetivo específico: Identificar situaciones cotidianas de riesgo y analizar las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una situación cotidiana de riesgo, como cruzar una calle sin mirar. Preguntarles qué harían en esa situación y por qué.

    • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que elijan una situación cotidiana de riesgo y la escriban en su cuaderno, junto con las posibles consecuencias de las acciones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de situaciones cotidianas de riesgo: Proyectar en el aula diferentes situaciones cotidianas de riesgo, como dejar una vela encendida sin supervisión, jugar con objetos punzantes, etc. Pedir a los alumnos que analicen las posibles consecuencias de las acciones en cada situación.

    • Trabajo en parejas: Distribuir tarjetas con situaciones cotidianas de riesgo a cada pareja de alumnos. Pedirles que discutan y anoten las posibles consecuencias de las acciones en cada situación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Invitar a algunas parejas de alumnos a compartir las situaciones cotidianas de riesgo que identificaron y las posibles consecuencias de las acciones.

    • Reflexión final: Resaltar la importancia de tomar decisiones responsables en situaciones cotidianas de riesgo. Preguntar a los alumnos cómo se sienten al identificar y analizar las posibles consecuencias de las acciones.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificación de situaciones