El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Explicación de los componentes, características y categorías de análisis del espacio geográfico.


• Ejercicio práctico: Identificación de componentes, características y categorías de análisis en un ejemplo concreto.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al problema: Los alumnos no comprenden los componentes, características y categorías de análisis del espacio geográfico.


• Análisis de casos reales donde se evidencie la importancia de comprender el espacio geográfico.


• Discusión grupal sobre las consecuencias de no comprender adecuadamente el espacio geográfico.

Sesión 3:

• Investigación individual o en grupos pequeños sobre un problema concreto relacionado con el espacio geográfico.


• Identificación de las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el problema investigado.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal.

Sesión 4:

• Reflexión final sobre lo aprendido durante la secuencia didáctica.


• Elaboración de conclusiones individuales o grupales sobre la importancia de comprender el espacio geográfico.


• Elaboración de un producto final (informe, presentación, mural, etc.) que evidencie el aprendizaje logrado.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de compr