Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
ALEJANDRA- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo (PDA): Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de innovación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Observando los seres vivos en mi entorno.
Objetivo específico: Identificar y clasificar distintos seres vivos presentes en el entorno cercano del alumno.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una lectura en voz alta sobre los seres vivos.
- Realización de una caminata por el entorno cercano de la escuela para observar y registrar los seres vivos encontrados.
- Clasificación de los seres vivos observados en categorías (animales, plantas, insectos, etc.).
- Registro de las observaciones y clasificaciones en un cuaderno de campo.
- Reflexión y discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.
Sesión 2:
Título: Descubriendo los procesos vitales de los seres vivos.
Objetivo específico: Identificar los procesos vitales de los seres vivos.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior a través de una breve recapitulación de las observaciones y clasificaciones realizadas.
- Realización de experimentos simples para observar y comprender los procesos vitales de los seres vivos (respiración, alimentación, reproducción, etc.).
- Registro de las observaciones y conclusiones obtenidas durante los experimentos.
- Reflexión en grupo sobre los procesos vitales de los seres vivos y s