La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Violencia.

Actividades creativas: Empleo de organizadores gráficos, collage, dibujos e infografías.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre la violencia y su relación con la historia.


3. Discusión en grupo sobre las imágenes de organizadores gráficos relacionados con la violencia en la sociedad actual.

Desarrollo:

1. Presentación de un video documental sobre la llegada de Hernán Cortés a América.


2. Actividad en parejas: Investigación sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.


3. Elaboración de un collage que represente gráficamente las campañas militares y la violencia ejercida por Cortés.

Cierre:

1. Presentación y análisis de los collages por parte de los estudiantes.


2. Reflexión grupal sobre las implicaciones de la violencia en las campañas de conquista.


3. Tarea: Realizar un dibujo que represente una escena de la conquista de América por parte de Cortés.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retroalimentación de la tarea anterior.


2. Realización de un debate en grupos sobre las consecuencias de la violencia ejercida por Hernán Cortés en la población indígena.

Desarrollo:

1. Activi